Dresden. Entsetzt sei sie gewesen, als sie das gelesen hat. Mit großer Spannung habe Claudia Lämmer den neuen Bildungsbericht für Dresden erwartet. Nicht erwartet hat sie allerdings das Ergebnis: Der Bildungserfolg eines Kindes ist nach wie vor eine Frage von dessen Herkunft. Die Stadt reagiert zwar darauf und verkündet, künftig wolle man mehr Geld in zusätzliches Personal für Schulen und Kitas investieren, an denen besonders viele Kinder aus sozial schwachen Familien und mit Migrationshintergrund lernen. Aber Claudia Lämmer reicht das nicht. "Allein damit ist das Problem nicht zu lösen."