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Praxistest mit Aha-Effekt

An der Förderschule sammeln zwei Studentinnen erste praktische Erfahrungen. Die sind etwas anders als erwartet.

Von Cathrin Reichelt
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Klara Andrä (links) und Luise Pawlik studieren an der Leipziger Universität Lehramt für Sonderpädagogik mit dem Fach Grundschuldidaktik. An der Förderschule Waldheim sammeln sie erste praktische Erfahrungen an einer Sonderschule.
Klara Andrä (links) und Luise Pawlik studieren an der Leipziger Universität Lehramt für Sonderpädagogik mit dem Fach Grundschuldidaktik. An der Förderschule Waldheim sammeln sie erste praktische Erfahrungen an einer Sonderschule. © Dietmar Thomas

Waldheim. Sie haben dieses Studium ganz bewusst gewählt und die Hälfte bereits hinter sich. Trotzdem wird Klara Andrä und Luise Pawlik erst jetzt so richtig deutlich, was ihnen ihr zukünftiger Beruf abverlangen wird. Die beiden jungen Frauen studieren Lehramt für Sonderpädagogik mit dem Fach Grundschuldidaktik. In Waldheim unterrichten sie erstmals an einer Lernförderschule. Zwar gab es schon andere Praktika, jedoch an Regel-Grundschulen. Der Unterschied ist beträchtlich.

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