Es ist Montagmittag, am Schiller-Gymnasium läuft die sechste Stunde, Physik steht auf dem Plan. Schulleiter Bernd Wenzel weiht gerade die Schüler in die Geheimnisse elektrischer und magnetischer Felder ein. Es geht darum, wie Spulen, Relais und Kondensatoren funktionieren, mit einem Lichtprojektor wirft Wenzel eine Menge Formeln an die Tafel. Zwischendurch gleitet sein Blick immer wieder zu einem Schüler in der letzten Reihe, Wenzel sagt Sätze wie „Alles in Ordnung?“, „Geht es Dir gut?“ „Aha, ich sehe, Du hast verstanden“. Und wenn es einmal ein wenig zu laut wird, dann auch: „Psst, Kili!“
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