Dresden. Im Treppenhaus kehrt Ruhe ein. Nur zwei Schülerinnen haben es nicht rechtzeitig nach Pausenende ins Klassenzimmer geschafft, sie klopfen vorsichtig an die Tür. Warten. Ihr Lehrer, ein junger Mann, öffnet, lächelt, bittet sie hinein ins Computerkabinett. Standpauke? Keine Spur.